各学院（系）：
新生教育是根据新生特点开展的一项时效性、针对性强的教育活动，是实现学校人才培养目标的重要环节。开展好新生教育工作有助于学生尽快适应新环境，顺利渡过心理适应期，科学规划大学学习与生活，主动确立大学乃至人生的奋斗目标。为做好2014级新生的教育工作，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
坚持“教育为学生提升价值”的育人理念，围绕学校高素质“应用型、复合型、外向型”创新人才的培养目标，结合学校“内涵建设，开放办学”整体布局及各院系学科及专业特点，按照全员、全过程、全方位育人的工作要求，突出重点，注重实效，统筹安排好2014级新生的入学教育工作。
二、教育内容
以“三校”、“三成”、“三心”、“三生”教育为重点，将理想信念教育、校风学风教育、校纪校规教育、专业思想教育、新生适应性教育、心理健康教育、行为养成教育、党团知识教育、生涯规划教育和安全教育等内容与班集体建设、校园文明建设、学生骨干培养、家校联动及“中国梦”主题教育实践活动、践行社会主义核心价值观等有机结合起来，科学规划，统筹安排，注重实际，抓好落实，不断构建与完善系统化、科学化、制度化的新生教育体系，着力构建新生入学教育的长效机制。
1、理想信念教育
以入党启蒙教育为主方向，根据当代青年思想实际和当前国际形势，结合习总书记在北京大学“五四”讲话内容，充分发挥《形势与政策》、《大学生思想修养与法律基础》等思想政治课的主阵地作用，开展正确的人生观、价值观、世界观教育，引导新生认真学习中国特色社会主义理论体系，努力实践社会主义核心价值观。通过新生党员结对、班级党章学习、团日活动等方式，向新生宣传介绍学校党建工作基本情况和要求，在新生中加强党史党情教育。邀请名师名家、优秀师长、典型校友、热心家长等，开设论坛、讲坛、座谈、家校互动平台等多形式交流对话活动，帮助新生树立理想，坚定信念；激励新生刻苦学习，奋发成才。
2、适应性教育
以角色转变和行为养成为重点，及时提供细致、全面的大学学习与生活指导。坚持“三校”教育，激发新生作为“宁波理工人”的自豪感；通过新生适应性调查、班级联欢会、新生座谈会、新老生交流会等，落实辅导员、班导师“三进”工作，重点掌握新生基本情况和思想动态，帮助新生尽快熟悉环境，尽早适应大学生活，顺利完成角色转变。各院系要继承军训期间的好方法，开展新生集体主义教育和行为规范教育，通过“团体辅导”、“文体竞赛”等，促进新生间的交流，培养新生自我管理与协作互助能力，帮助新生建立和谐人际关系；结合课堂、寝室、食堂、网络“四文明”建设，加强新生道德教育、荣辱观教育，巩固军训成果，培养新生自律意识、责任意识。重视勤俭节约教育，关注新生消费情况，培养理财能力，倡导理性消费。
3、专业思想教育
坚持“早入手、多贯穿、长坚持、求实效”原则做好新生专业思想教育。通过名师指点、专业导读、教学计划解读、课程设置介绍等，帮助新生了解专业学习特点，明确学习目的，强化专业思想，培养学习兴趣，激发学习动力。邀请专家学者、学科带头人为新生讲学科发展趋势，专业前沿热点，培育新生的科研热情。通过宣介“挑战杯”等创新创业政策、平台，鼓励同学关注并参与创新创业，培养同学们的创造意识与创新思维。加强学风班风建设，通过经验分享会等，共同探讨专业学习方法，活跃班级学习氛围。
4、生涯规划教育
以开展学业生涯规划为主要任务，加强新生规划意识的树立与培养。依托职业生涯规划课这一教育阵地，指导学生做好大学期间的规划，鼓励同学参加学科专业相关职业技能考试，及早树立考研、出国等目标；根据学校开放办学的部署与要求，有针对性的做好丰富同学们学习、实践经历的教育与引导；通过教育，帮助新生尽快确立正确的发展目标，自我设计发展道路，培养时间管理能力，不断提高学生自我规划、科学规划的意识。
5、校纪校规教育
以规章制度为基本学习内容，做好新生规则意识、纪律意识的教育与培养。通过宣传介绍，帮助新生熟悉学校各部门职能，日常事物办理流程，以及“微校园”事务服务中心的功能。各院系、班级要组织开展规章制度学习，特别是《学生手册》中有关学籍管理、评奖评优、违纪处分等内容，鼓励学生自觉学习《新一站》（电子版）等辅助读物，帮助新生熟悉、掌握和理解各项规章制度。学生处将组织全校新生进行规章制度考试，开展新生课堂、早操晚自修抽查等，各院系也可利用知识竞赛、主题班会、团日活动、案例教育等丰富多样的形式开展教育。
6、心理健康教育
以掌握并帮助新生解决心理健康问题为目的，组织开展新生心理测量与评估等工作。通过心理知识宣传、团体辅导、女生专题教育、专题讲座等形式，丰富新生心理健康知识，增强新生自我调适能力，引导同学树立自强、自信、自立的信念。各院系要重视心理测量与评估结果，及时了解学生情况，建立必要的帮扶制度，为同学提供有效的心理辅导，帮助学生构建和谐心灵。各院系要落实好班级心理联络员工作，不断完善学生心理的排查、反馈机制。
7、安全教育
以杜绝或减少学生安全事件发生为根本点，加强新生的安全意识教育。通过典型案例分析、安全讲座、知识展板等形式，在新生中全面开展安全教育，增强学生安全意识和法制观念，提高自我保护意识和自我防范能力。各院系要加强信息员队伍建设，认真开展新生安全隐患排查，建立工作台帐，及时上报安全信息；班导师、辅导员、班导助理要通过下寝室、开座谈、谈心谈话等了解学生心理状态和基本动向，尤其要关注晚归不归、同学关系淡、日常交流少的同学。
三、相关要求
1、各院系作为新生教育的主体实施单位，要高度重视、加强领导、目标明确、周密部署、精心组织、注重落实，务求实效。
2、各院系要在总结往年新生教育工作经验的基础上，进一步突出社会主义核心价值观、创新创业教育、“四文明”建设、安全教育等重点。根据各自学科特点、学生差异制定教育方案，鼓励推陈出新，丰富形式，充分发挥各院系的创造性与主动性，为2014级新生进行一次有效、有益、有趣的始业教育。
3、鼓励各院系加强工作交流，共享成功经验，及时整理、报道创新做法、典型事例。学校将组织开展院长书记报告会、成长论坛、规章制度测试、安全及教务学务讲座等教育活动，并及时对院系新生教育工作开展情况进行检查。各院系新生教育方案、安排请于9月25日前报学工部，联系人：李炜，邮箱地址：liwei@nit.zju.edu.cn。后期请做好材料汇总、经验梳理等总结，及时报送学工部。

学工部（团委） 教务部 后勤保卫部
2014年9月17日