为进一步完善学校心理健康教育四级网络体系，将心理育人工作切实深入学生生活基本单元，提升寝室长的心理支持技能，实现“助人自助”，共建和谐平安校园，12月8日晚，心理健康教育咨询中心组织开展了寝室长心理专题培训。本次培训由心理中心李慧老师担任主讲，各学院相关负责人、2025级全体寝室长及其他年级新当选寝室长参加。

李慧老师围绕“寝室长的角色与职责”“常见心理问题的识别与应对”“和谐寝室关系的构建”三个方面，系统阐述了寝室长应具备的心理支持技能。她结合生动案例，指出寝室长应做“细心的观察员、知心的陪伴者、温暖的传递者”，并发挥连接师生的重要桥梁作用。互动环节，李老师通过案例分析引导学生掌握“望、闻、问、切”四字要领，学会识别心理风险信号，做好心理安全的“守门人”。此外，她还分享了通过共建寝室公约、非暴力沟通以及组织集体活动维护寝室关系的小技巧，强调在行使个人自由时需尊重他人权益。培训中，李老师特别提醒寝室长，其价值不仅体现在解决问题，更在于传递温暖与希望；在支持他人的同时，也要关注与照顾自身心理健康。

通过此次培训，寝室长们进一步明确了自身在心理健康教育网络中的重要作用，提升了处理宿舍关系及提供心理支持的能力。后续，学校将持续加强朋辈心理队伍建设，不断织密心理育人网络，积极营造温暖互助、积极健康的校园环境。